Педагогические чтения

14 мая в детском саду прошли Педагогические чтения, посвящённые реализации мероприятий по темам самообразования и саморазвития педагогов в 2025-2026 учебном году.

Цель Педагогических чтений: поддержка и распространение опыта и инициатив педагогов в области дошкольного образования.

Задачи:

• содействие развитию творческого потенциала педагогов дошкольного образовательного учреждения;
• выявление и поддержка педагогических инициатив, с последующим представлением опыта работы на городском уровне;
• установление и расширение деловых и творческих контактов с коллегами;
• создание информационного банка методических идей;
• стимулирование заинтересованности педагогов в повышении своего профессионализма, творческой активности в работе над темой самообразования;
• повышение качества дошкольного образования путем саморазвития и самосовершенствования педагогов.

На Педагогических чтениях представили опыт работы:

- учитель-логопед Авдеенко Н. С.,  воспитатели Володькина А. В., Самсонова Т. В.  по теме: «Развитие речи детей старшего возраста через знакомство с карельскими сказками»;

- учитель-логопед Данилова Ю. А.,  воспитатели Морозова Е. С. Никитина А. В.  по теме: «Развитие межполушарного взаимодействия у детей с ТНР»;

- учителя-логопеды Казанская А. Л., Ольская О. С. и воспитатели  Макаревич Е. В., Мисина С. В. по теме:  «Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста»;

- педагог-психолог Зинкович Ю. В.  по теме: «Использование современных технологий в работе педагога-психолога»

- воспитатели Комиссарова О. М., Мацола Л. В «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в различных видах деятельности»